Enfrentemos la realidad de nuestras entidades públicas

Andrés Ignacio PozueloAndrés Pozuelo

Yo he insistido que todas las instituciones basadas en el sistema de reparto y creadas en el siglo pasado como la Caja Costarricense de Seguro Social, el Ministerio de Educación Pública, y muchas más, no solo están obsoletas, sino que, nacieron mal concebidas desde el inicio. Lea: El fracaso del Estado Ante esto, hay gente que argumenta que, dado que …

La educación pública y privada durante la pandemia

Jorge CorralesJorge Corrales

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La educación pública y privada durante la pandemia
Es momento en que se haga uso de un sistema de vouchers, o bono escolar. Esto consiste en tomar el presupuesto del MEP y repartirlo en forma de bono escolar a cada estudiante de escuela y colegio para que lo pueda gastar única y exclusivamente en el pago de la educación en entes previamente aprobados, sean públicos o privados. El ingreso de los entes públicos dependería 100% de los cupones que reciba producto de la matrícula.

Esto daría amplio espacio para que la educación deje de estar en manos de burócratas y entregarla a los padres de familia y a la competencia. Este sistema, además, promovería un aumento sustancial en la oferta de fuentes alternativas de educación privada, en que habría competencia por los bonos escolares, ofreciéndose los mejores servicios que satisfagan a padres y estudiantes. La competencia nunca es mala e incluso es deseable en todo ámbito.

Dado el presupuesto del MEP, el bono por estudiante en este momento podría estar cercano a los ₡2 millones anuales.

¿Educación sexual en las escuelas públicas?

Sergio VillaltaSergio Villalta

Por: Sergio Villalta Hagamos un breve repaso de lo que ha sucedido últimamente en algunos de los países de América Latina y empecemos en México. La Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología (FMESS) demandó en febrero de este año actualizar los contenidos de la educación sexual en ese país. Sin embargo, el Secretario de Educación Pública, el señor Aurelio …

Retraso en la ejecución de la construcción de centros educativos

Jorge CorralesJorge Corrales

El Ministerio de Educación Pública solo ha usado el 4% de US$167 millones en créditos aprobados para la construcción de centros educativos en el país. La parábola de los talentos (Mt 25: 14-30) nos dice que la mala administración de los recursos es un pecado.

El Gobierno de Luis Guillermo Solís no solo incrementa el gasto público para fines antisociales como privilegios, pluses, pensiones de lujos, propaganda, burocracias universitarias, etc; sino que, además, los pocos recursos que destina a fines sociales, los administra mal, muy mal.